LehrerInnenstimme 1/2017

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Gedanken zur Bildungsreform

Schulautonomie, Clusterbildung und die Risiken für Niederösterreichische Schulen.
Schule für alle

Ich zäume das Pferd jetzt ganz bewusst von hinten auf. Nur das, was an positiven Effekten der geplanten Bildungsreform beim einzelnen Schüler, bei der einzelnen Schülerin ankommt, kann politisch und pädagogisch gut  bilanzieren. Und bei allem Wissen um unsere Weisungsgebundenheit im öffentlichen Dienst: Nur eine bei uns Lehrerinnen und Lehrern auch atmosphärisch gut angenommene Reform wird sich produktiv in unserer Arbeit mit den jungen Menschen abbilden.

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